ADAPT Elterntreffen online
Das Treffen findet online statt. Die Teilnahme ist kostenlos und ohne Voranmeldung möglich. Thema: ADAPT Online Elterntreff Für dringende Fragen oder wenn Sie nicht in der Lage sind, am Online Elterntreff teilzunehmen, können Sie auch jederzeit mit Anna Maria Sanders...ADHS Elterntreffen online
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#112 – Boxen und Boxtraining – Warum Impulskontrolle, Arbeitsgedächtnis und kognitive Flexibilität damit verbessert werden können
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Das Treffen findet online statt. Die Teilnahme ist kostenlos und ohne Voranmeldung möglich. Thema: ADAPT Online Elterntreff Für dringende Fragen oder wenn Sie nicht in der Lage sind, am Online Elterntreff teilzunehmen, können Sie auch jederzeit mit Anna Maria Sanders...ADAPT Elterntreffen online
Das Treffen findet online statt. Die Teilnahme ist kostenlos und ohne Voranmeldung möglich. Thema: ADAPT Online Elterntreff Für dringende Fragen oder wenn Sie nicht in der Lage sind, am Online Elterntreff teilzunehmen, können Sie auch jederzeit mit Anna Maria Sanders...ADAPT Frauentreffen
In diesem Monat, zu Beginn eines neuen Jahres, geht es darum, welche Tipps und Tricks (abgesehen von Medikamenten) uns geholfen haben, unsere ADHS-Symptome zu bewältigen. Viele von uns haben in der Vergangenheit einige Techniken ausprobiert, einige funktionieren, und...
#111 – Klettern als therapeutisches Tool – Wie Klettern Symptome abfedern und die Exekutivfunktionen schulen kann (Interview)
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#110 – Bewegung und Sport – Ein extrem antriebsstarker Motor für geistige Leistung und Konzentration
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#109 – Stoffwechselerkrankungen, Darmprobleme, Essverhalten – Und was sie mit ADHS zu tun haben könnten
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#108 – Nahrungsergänzungsmittel und ihre Wirkung bei ADHS – Alles nur Geldmacherei oder doch sinnvoll?
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#107 – Diäten, Nahrungsmittelunverträglichkeiten, Omega-3 etc. – Was kann mit Ernährung bei ADHS erreicht werden?
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#106 – Erhöhte Verletzungs- und Unfallgefahr bei Kindern mit ADHS – Warum passiert so viel und wie kann ich mein Kind schützen?
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#105 – Hilfe, die Verwandtschaft kommt! – Wie kann ich mein Kind und unsere Familie vorbereiten? (Teil 2)
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#104 – Hilfe, die Verwandtschaft kommt! – Wie kann ich mein Kind und unsere Familie vorbereiten? (Teil 1)
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#103 – Einmischungen aus dem Umfeld – und wie ihr darauf reagieren könnt
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#102 – Back to School – Damit der Start ins neue Schuljahr auch mit (neuer) ADHS-Diagnose besser gelingt
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#101 – Ergotherapie, Verhaltenstherapie, Psychotherapie … – Was genau brauchen betroffene Kinder?
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#100 – Der ADHS-Family Podcast feiert die 100ste Folge – Die Highlights der ersten 99 Episoden im Überblick
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#99 – Weitere ADHS-typische Verhaltensweisen und Auffälligkeiten außerhalb der offiziellen Diagnosemanuale (Teil 5 – Selbstwert, positive Eigenschaften u.v.m.)
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#98 – Weitere ADHS-typische Verhaltensweisen und Auffälligkeiten außerhalb der offiziellen Diagnosemanuale (Teil 4 – Persönlichkeitsmerkmale und soziale Interaktion)
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#97 – Weitere ADHS-typische Verhaltensweisen und Auffälligkeiten außerhalb der offiziellen Diagnosemanuale (Teil 3 – Emotionen)
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#96 – Weitere ADHS-typische Verhaltensweisen und Auffälligkeiten außerhalb der offiziellen Diagnosemanuale (Teil 2 – körperliche Auffälligkeiten)
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#95 – Weitere ADHS-typische Verhaltensweisen und Auffälligkeiten außerhalb der offiziellen Diagnosemanuale (Teil 1 – Traumland)
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#94 – Die Symptome von ADHS laut ICD-10 bzw. DSM V – leicht erklärt und an Beispielen verständlich gemacht
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#93 – Inwieweit soll ich mein Kind in den Dosierungsprozess bei ADHS-Medikamenten miteinbeziehen? (Interview)
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#92 – Ferien und Wochenende als medikationsfreie Zeiten?
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#91 – Emotionsregulation als eines der schwierigsten Themen im Symptomkomplex der ADHS – Ein Interview mit einer auf ADHS spezialisierten Psychotherapeutin
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#90 – Zur Methode der Hirnfunktionsanalyse als unterstützendes Tool im Diagnoseverfahren – BrainArc stellt sich vor (Interview)
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#89 – Medikamente – ja oder nein? Das Wichtigste zu dieser Frage kompakt zusammengefasst
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#88 – Welche Schule passt für mein Kind? – ADHS-spezifische Überlegungen zum Thema „Schulwahl“
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#87 – Starke Kinder brauchen starke Eltern! Alles gut und schön, aber wie können Heranwachsende mit ADHS trotz ihres starken Willens geführt und geleitet werden?
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#86 – Es braucht ein Dorf, um ein Kind zu erziehen – Ein außergewöhnlicher Weg für eine gelingende Erziehung im 21. Jahrhundert – (Interview)
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#85 – Mut zu unkonventionellen Wegen – Interview mit Margot Lepuschitz Teil II
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#84 – ADHS vor 60 Jahren und heute – Eine selbst betroffene ADHS-Expertin berichtet
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#83 – Unterstützung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit ADHS – Wie weit soll sie gehen, um unseren Nachwuchs trotz aller Hilfe selbstständig werden zu lassen?
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#82 – Fordern – Fördern – Überfordern: Wieviel Druck halten von ADHS betroffene Kinder und Jugendliche aus?
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#81 – Eltern mit ADHS – Wie wir trotz der Hürden dieser vier Buchstaben unsere Kinder gut begleiten können – Teil 3
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#80 – Eltern mit ADHS – Wie wir trotz der Hürden dieser vier Buchstaben unsere Kinder gut begleiten können – Teil 2
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#79 – Eltern mit ADHS – Wie wir trotz der Hürden dieser vier Buchstaben unsere Kinder gut begleiten können – Teil 1
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#78 – Ringen als Einzelkampfsportart und Mannschaftssport ist eine ideale Kombination für Kinder mit ADHS – Interview mit Tobias
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#77 – Gespräche mit unseren Kindern sind der Klebstoff für unsere Beziehung mit ihnen – und fördern ihre Entwicklung in vielerlei Hinsicht
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#76 – Lob und Anerkennung – Dünger für Selbstwert und Selbstbewusstsein
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#75 – Achtsamkeit und Präsenz als unerlässliche Basis für erzieherisch wertvolles Handeln
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#74 – Bauchgefühl – Warum gerade Eltern von Kindern mit ADHS eine gehörige Portion davon brauchen
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#73 – Bin ich zu streng oder zu nachgiebig? – Wo liegt die goldene Mitte zwischen zu vielen Konsequenzen und antiautoritärer Erziehung?
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#72 – Lebensglück und innere Erfülltheit – 5 Tipps wie unsere Kinder und wir beides im 21.Jahrundert erreichen können
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#71 – Warum Bildschirme und die Wegwerfgesellschaft die Chance unserer Kinder auf Selbstverwirklichung und innere Zufriedenheit verringern
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#70 – „Warum zum Teufel Ritalin?“ – Stephan Rey, ein erwachsener Betroffener berichtet
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